《高频电路》实验课程在高频电路课程体系中占有重要的地位，实验的项目内容不仅要覆盖理论教学的内容， 在实验教学内容的设计指导思想上更加强调了对整体的电路工程概念的建立和培养，强调了在实验活动中以实际工程的概念去综合、设计实验，同时在专业教学方面也要适应通讯、电信工程、电子科学与技术等不同学科在教学内容上的侧重
实验一 调谐放大器
通过调节输入信号频率了解谐振回路的幅频特性分析一通带与选择性及信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展、放大器的动态范围。
实验二 LC电容反馈式三点式振荡器
电容反馈LC振荡器，也称考必兹振荡器，其共基极接法的典型电路如图2-1所示。根据三点式振荡器起振相位条件：与晶体管发射极相连的应为两个同性质电抗。图2-1所示电路能够满足起振相位条件。当电路参数选取合适，满足振幅起振条件时，电路起振。但忽略负载电阻、晶体管参数及分布电容等因素影响时，振荡频率可尽是认为等于谐振回路的固有振荡频率fOSC。
QY-DG328A实验台适用于高频电路实验，增加了系统的开发能力和灵活性。系统含有相配套的电源、信号源、电路实验区、电路开发区。基本电路做成单元盒式，相互独立，提高抗干扰性。为适合基础教学的需要，增添了电工、电子实验。实现了专业基础强(电工、电子)、专业课(高频电路)实验与开发三合一。
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